De jongere loopt de Stairway
De Stairway-methode: vijftien stappen in drie fasen, in het tempo van de jongere. Elke stap helpt om iets concreets over jezelf te ontdekken. Wie ben ik? Wat geloof ik over mezelf? Waar krijg ik energie van? Wat heb ik nodig om mee te doen? Jongeren onderzoeken ook hun overtuigingen: waar komen die vandaan, en kloppen ze nog? Zo ontwikkelen zij vaardigheden die overal van pas komen: aandacht richten, omgaan met emoties en relaties opbouwen.
- In eigen woorden, zonder goed of fout
- In eigen woorden, geen vragenlijst
- Elke stap voegt iets toe aan het profiel
Er groeit een profiel dat van de jongere is
Talenten, waarden, drijfveren en ondersteuningsbehoeften komen samen in één persoonlijk profiel en worden zichtbaar voor wie de jongere kiest. Het profiel groeit mee en reist mee van school naar werk en van zorg naar zelfstandigheid. Zo wordt iedere overstap een warme overdracht, zonder steeds opnieuw te beginnen.
- Van de jongere, niet van een organisatie
- Groeit mee bij iedere stap en iedere overstap. Zo wordt iedere overstap een warme overdracht: doorlopende ondersteuning, zonder opnieuw te beginnen
- De jongere bepaalt zelf wie wat ziet
Iedereen om de jongere heen leert mee
Begeleiders bouwen verder op wat de jongere al over zichzelf heeft ontdekt, in plaats van opnieuw te beginnen bij een dossier. Jongeren brengen niet alleen vragen mee, maar ook inzicht in wat voor hen werkt. En wanneer veel jongeren hetzelfde aangeven, zien organisaties welke patronen ontstaan en waar beter kan worden aangesloten. Op voor wie zie je per rol wat er verandert.
- Beginnen bij de mens, niet bij het dossier
- Inzicht in patronen, niet in individuen
- Niet herleidbaar naar personen
